Orientación e intervención

Se trataba de buscar el significado y explicar lo que a cada uno nos transmite el nombre de la asignatura.

Entiendo por 'Modelos de Orientación e Intervención psicopedagógica', los diferentes enfoques y maneras de guiar y conducir a las personas en su proceso de aprendizaje a lo largo de toda la vida.

Considero que Orientación e intervención son sinónimos. Orientar es intervenir.

Orientación, intervención, diagnóstico y evaluación son conceptos que se interrelacionan entre sí porque no puede darse uno de ellos sin contar con los demás. Lo primero es conocer la realidad, por lo que ya estoy abordando el caso.

Con lo cual, dentro del proceso de intervención tenemos que conocer la situación de partida a través de un análisis de la realidad, por lo que no puede haber intervención sin evaluación, diagnóstico ni orientación.

A continuación añado alguna definición con fundamentos teóricos:

Una intervención es una acción programada y justificada desde un marco legal y teórico, que se realiza sobre un colectivo o individuo, trabajando los perfiles psicoevolutivos y los sectores sociales con un doble fin de mejorar su situación generando un cambio social y eliminando situaciones que generen desigualdad.

Una intervención se justifica en la medida en que parte de una realidad social para responder a sus necesidades, y consigue incidir en esa realidad para producir un cambio social.

Se necesita un marco donde partir, por lo que el trabajo de campo es fundamental para detectar la situación-problema y poder empezar la intervención y el cambio de abajo arriba.